Dia de la Filosofia

La UNESCO va proclamar, des de l’any 2005, el tercer dijous del mes de novembre com a Dia Mundial de la Filosofia

A l’Isabel de Villena, per segon any, celebrem aquesta jornada, baix el lema #Volem (amb la) Filosofia.

L’alumnat de 1r batxillerat ha fet “invasions filosòfiques” a totes les classes de l’institut.

I el dijous 15 de novembre, a l’hora del pati, hem presentat a tot el centre, les següents activitats:

• L’alumnat de 4t ESO, de la matèria Introducció a la Filosofia ha fet una presentació del que serà pròximament l’estrena una breu peça teatral de creació pròpia: “Eixos déus estan molt bojos”, inspirada en diversos mites de la cultura grega. L’obra serà representada a la sala d’actes de l’institut, el dia 20 de desembre, amb motiu del Festival de les Paraules.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

A continuació, l’alumnat de 1r Batxillerat Artístic ha presentat una molt original Coreografia, ideada i dirigida per l’alumne Fran Pomares.

La representació duu per títol SER, i ha estat una forma molt plàstica i provocativa de fer-nos pensar sobre la condició humana i la nostra naturalesa.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

I ací teniu el VIDEO de la representació:

 

Gràcies a tots i totes, i recordeu: #volem (amb la) Filosofia!

 

La força de la paraula

 

Un any més, l’IES ISABEL DE VILLENA participa en la Lliga de debat escolar organitzada per la Fundación Activa-T. Aquesta és la VI edició. L’activitat va dirigida a alumnes de 4t ESO i enguany han participat 52 centres escolars de València.

La lliga s’organitza en una primera fase en grups de quatre centres, dels quals el guanyador passarà a la següent fase de 16 equips.

Tots els cursos, des de fa cinc, els alumnes de 4t ESO preparen, primer en la matèria de Valors ètics, després en sessions voluntàries per les vesprades, la seua participació en la lliga.

Considerem que aquesta és una activitat d’un gran potencial educatiu, transversal i potenciador de les competències bàsiques: plantejament de problemes polèmics, recerca d’informació, organització i selecció d’arguments, preparació de discursos (oratòria), expressió oral en públic, entrenament de la posada en escena, capacitat d’escolta i respecte a l’altre…

Enguany, el nostre equip ha guanyat dos dels tres debats de la primera fase. No ha sigut suficient. No importa. L’alumnat de 4t ja sap la importància del debat per un aprenentatge crític (Investigar, exposar i debatre).

Les quatre membres de l’equip, a més a més, han guanyat en coneixements i destreses, i ens han animat a continuar per aquest camí, el de l’educació en la investigació i la crítica:

Jessica Rodríguez Bossaers (4B): Oradora. Introducció.

Ha aprés a elaborar un discurs, a entrenar la dicció, l’expressió, el domini de l’espai i el temps… Ha posat en valor la llengua pròpia, en un context de domini absolut del castellà… Ha sigut l’inici contundent i convincent que l’equip necessitava. Enhorabona!!

Ana Zamorano Gimsero (4A). Argumentadora.

Ha aprés que una argumentació no és una exposició memoritzada, ni tampoc una opinió sense fonaments. Ha aprés a seleccionar evidències que donaven força als seus raonaments. Ha superat la por escènica i ha sabut controlar-se quan la inseguretat li ha jugat males passades. Enhorabona!!

Roby Ascher (4B). Refutadora.

Ha aprés que les capacitats naturals per parlar en públic han de complementar-se amb treball i esforç per tindre bons arguments. Ha aprés a respectar les diferents formes d’enfocar un problema i a reconéixer la complexitat dels temes. Ha sigut la força viva en la batalla dialèctica. Enhorabona!!

Lucía Navarro Albertos (4B). Conclusora.

Ha aprés a estar molt atenta als arguments durant els entrenaments i el debat, per a poder sintetitzar i destacar allò més important. Ha aprés a reconéixer el valor dels arguments de l’equip contrari. Ha aprés a dominar l’espai per a regalar-nos brillants finals, contundents i molt ajustats en expressió i ritme. Enhorabona!!

I ara vos deixem amb els videos dels tres debats realitzats. Gràcies a totes i tots els que heu donat suport un any més a aquesta experiència.

Debat 1: Col·legi Maristes vs IES ISABEL DE VILLENA (València). 31 de Gener de 2018

 

 

Debat 2: IES ISABEL DE VILLENA vs Col·legi Academia Jardín (València). 14 de Febrer de 2018.

https://youtu.be/R0vcinTUXBA

Debat 3: Colegio San Marcelino vs IES ISABEL DE VILLENA (València). 6 de Març de 2018.

https://youtu.be/rG9em1DIgVE

Investigar, exposar i debatre

A l’IES ISABEL DE VILLENA  anem avançant en el treball per Projectes.

Es tracta de desenvolupar activitats motivadores i de indiscutible rellevància acadèmica i connectada amb la realitat.

Es tracta de coordinar programacions, objectius, treball,

esforços entre diversos departaments

Es tracta de viure la investigació i el treball en equip com eina clau de l’aprenenatge

I com diu el lema del nostre Erasmus +,

“Investigar, exposar i debatre per aprendre a ser crítics”

Enguany,  en 4t ESO, per segon any,

els departaments d’Història, Economia i Filosofia han plantejat el debat:

El progrés que volem al 2018

Ací teniu el video de l’activitat final, que es va realitzar el 6 de Febrer:

 

PARTIM DE TRES interrogants :

1-El creixement econòmic ha comportat el progrés de la Humanitat?

2-L’avanç tecnològic ha comportat el progrés de la Humanitat?

3-Hipòtesis de futur : Com veiem el progrés al segle XXI? Com veiem el nostre  futur? Què ens agradaria canviar? Què ens agradaria mantenir ? És possible fer realitat el que desitgem?

 

Curtmetratge filosòfic

Amb motiu del Dia Mundial de la Filosofia, aquest curt ha estat elaborat per alumnes de 4t. ESO, assignatura Introducció a la Filosofia.

El Contrato Social

Director: Luis Miguel Mayordomo
Actors: Jaume Ciges, Andrei Codin, Jessica Rodríguez, Eliza Neacsu.

 

Dia Mundial de la Filosofia

La UNESCO va proclamar, des de l’any 2005, el tercer dijous del mes de novembre, Dia Mundial de la Filosofia. Enguany ha sigut el dia 16 de Novembre.

I a l’IES ISABEL DE VILLENA el Departament de Filosofia ha organitzat enguany un seguit d’activitats amb l’alumnat de 4t i Batxillerat.

Durant tota la setmana hem fet una “Invasió filosòfica” (i pacífica) a totes les classes de l’institut. Un “comando filosòfic” anunciava les activitats del dia 16 mentre es llegia alguna citació filosòfica rellevant. Tot sota el lema #Volem (amb la) Filosofia. Cartells anunciadors animaven a la participació per tot l’institut.

 

El dia 16 de novembre, a l’hora del pati, en el vestíbul es varen representar diverses “actuacions filosòfiques”:

• PRESENTACIÓ:

MJosé Vélez / Sara Mahouachi (2 Batx Arts)

Lectura:  John Wisdom: “De vegades, la gent em pregunta…”

 

• ESMORZAR FILOSÒFIC: “Ens mengem el contracte social”

 

Alumnat d’ Introducció a la Filosofia (4ESO) + Artista convidat: Andy Salazar (1Batx arts)

Presentadores: Sheila Casiano, Alejandra Llorens. Actrius: Andrea Guamán com Thomas Hobbes i  Hanane Bounia com “La Por”; Teresa Moscardó com John Locke; Roby Ascher com Jean-Jacques Rousseau Conclusor: Neil Bolea com Voltaire

• Lectura: Gilles Deleuze: “Quan algú pregunta per a què serveix la filosofia…”

• Projecció d’un CURT FILOSÒFIC sobre el Contracte Social (Alumnat d’ Introducció a la Filosofia (4TESO): Director: Luis Miguel Mayordomo; Actors: Jaume Ciges, Andrei Codin, Jessica Rodríguez, Eliza Neacsu)

MÚSICA: Epitafi de Seikilos. Interpretat per alumnes de 1r. Batxillerat Artístic: Eli Badenas, Ainoa Garcia, Sofia Alegre, Brenda De Santana Noelia Escriche, Rut Terrero, Jose Rodríguez, Alejandro Cerezo, Yoana Ilianova, Andy Salazar i Tania Samper. Sota la direcció de MCarmen Guallart.

• REPRESENTACIÓ D’UN DIÀLEG PLATÒNIC: “EL BANQUET”. Alumnat de Filosofia 1r. Batxillerat Personatges: ARISTODEM  …… Andy Salazar. FEDRE…………… Noelia Escriche. PAUSÀNIES  …… Jose Rodríguez. ERIXÍMAC ……… Sofia Alegre. ARISTÒFANES … Brendah De Santana. AGATÓ ………….. Emilio Bosch. SÒCRATES …….. Alejandro Cerezo. DIOTIMA ………… Ainoa Garcia i Tania Samper.ESCLAUS  ………. Abril Griñán, Alejandro Santos i Tania Contreras.

 

Gràcies a totes i tots pel vostre treball i la vostra inquietud filosòfica

 

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

“De vegades la gent em pregunta què faig,

‘Filosofia’, els dic,

i observe la seua cara amb atenció.

‘Ah! (diuen), una matèria molt profunda, no és cert?’

Això no m’agrada gens ni mica,

no m’agrada el to, no m’agrada el canvi

que es produeix en la cara dels meus interlocutors:

o bé es posen terriblement solemnes

o bé han d’apanyar-se-les per no somriure.

I cap d’eixes coses m’agrada gens”

J.Wisdom

 

“Quan algú pregunta per a què serveix la filosofia, la resposta ha de ser agressiva ja que la pregunta es planteja com a irònica i mordaç.

La filosofia no serveix l’Estat ni l’Església, que tenen altres preocupacions.

No serveix cap poder establert. La filosofia serveix per entristir.

Una filosofia que no entristeix o no contraria ningú no és una filosofia.

Serveix per detestar l’estupidesa, fa de l’estupidesa una cosa vergonyosa”

Deleuze, G.