Participem a les IV Jornades d’Eri-Lectura

IV JORNADES DE L’ERI-LECTURA
Lectura, educació i bones pràctiques

El próximo día 30 de junio se celebrará en la Facultad de Psicología la IV Jornada de la ERI-LECTURA, dirigida a profesionales interesad@s en cuestiones de lectura y comprensión.
Este año se abordarán temas como la evaluación de sistemas educativos (pruebas PISA y pruebas diagnósticas de la Conselleria de Educación) y buenas prácticas para mejorar la lectura en el aula.

El IES Isabel de Villena, ha sido invitado para participar en este último apartado y presentar nuestro Proyecto Multilateral Comenius “¿QUÉ LEES?”

El programa completo de la jornada podéis encontrarlo en el documento adjunto entrando en la Web de la Universitat de València>>>

Compartim cites per al dia del llibre

Sempre he pensat que la literatura no va néixer per donar respostes –tasca que constitueix la finalitat específica de la ciència i la filosofia–, sinó més aviat per fer preguntes, per inquietar, per obrir la intel·ligència i la sensibilitat a noves perspectives de la realitat. Julio Cortazar

IDEA: una cita és un text breu que intenta concentrar una emoció, un pensament o una reflexió sobre alguna cosa que hem llegit. La seleccionem perquè ens commou i la compartim amb els altres com un regal per al dia del llibre. N’hi ha una llarga tradició de regalar llibres, o llibres i roses, o llibres i abraçades, etc que els amants dels llibres solen posar en pràctica. Al nostre institut desitjaríem que aquest dia del llibre 2015 fos una miqueta especial. Que tothom regalara als demés l’essència d’allò que representen els llibre en la seua vida en forma de cita.

METODOLOGIA: Com ho anem a fer? Com aconseguirem que tothom tinga un regal aquest dia del llibre? T’apuntes a la idea… no? Doncs, posem-nos en marxa. El primer que hem de fer serà triar una bona cita segons el vostre criteri (al blog de l’institut “villenasolidario” trobareu a cor que vols. Després, pensaràs a qui t’agradaria regalar-li aquest pensament breu i, per últim ompliràs la fitxa que et passarà el teu professor-a.

FITXES DE CITES: escriu la cita amb una lletra que siga adequada al contingut, no oblides posar el nom l’autor. El nom de qui l’ha triat i el nom de la persona a la que li la vols dedicar.

COMPARTIM: per a què tothom tinga la seua sorpresa el dia del llibre les posarem en un tauler en front del saló d’actes. Ara només queda descobrir qui ha sigut la persona que ha pensat en nosaltres i quina cita ens ha regalat.

Mi Cuaderno De Citas

//v.calameo.com/?bkcode=004068024244e2765e239

Publish at Calameo or read more publications.

NOTA: existeixen molts llocs on trobar cites il·lustrades sobre el món dels llibres. Nosaltres de moment us recomanem aquest de la professora “Cites recopilades per Pilar Carilla“, el Pinterest de CITES LITERÀRIES en català i de citas literarias en castellà;  les cites de viquiquotes de Joan Fuster; viquiquotes de Manuel de Pedrolo; etc.

La paraula crea mons

Els alumnes del taller de teatre de l’IES Isabel de Villena presentaren fa uns dies el seu treball de recerca en el marc de les jornades sobre els projectes Comenius que se celebaren a l’IES Salvador Gadea d’Aldaia i que portaven per títol:

“EL FUTURO SE CONSTRUYE DESDE EL PASADO MOVILIDADES ALUMNADO COMENIUS- MAC“

Des del taller de teatre hem contribuït al projecte Comenius del nostre centre “QUÈ LLEGEIXES?” amb diferents lectures dramatitzades d’obres de teatre i amb un assaig de muntatge en el que els alumnes participaven en propostes de relectura de diferents versions de “Romeu i Julieta” de Shakespeare a partir de la pròpia experiència vital.

El fil conductor del taller de teatre és la idea de que “la paraula crea mons” en només evocar-los i és aquesta força narrativa de la paraula la que ens ha servit per fer una proposta teatral on el que importa és la força narrativa de les històries de vida del actors-personatge que ens mostren les seues experiències vitals com a part del treball per a entendre els temes de l’obra.

Per altra banda, amb aquesta mena de teatre de la paraula, despullat de tot altre element escènic el que pretenem és buscar una veritat escènica que a més als alumnes els serveix per a pouar en els mecanismes que cadascú té per a la comprensió del món i per tant de la literatura.

Proyectos europeos

El IES Isabel de Villena y el Gymnazium Lud’ka Pika han participado en la Jornada  Acciones Educativas Europeas que hemos llamado EUROPAEE + ASOCIACIONES EDUCATIVAS EUROPEAS: PRESENTE Y FUTURO.
La coordinadora Adela Gascón, la profesora Jarka Rachovà profesoras de cada uno de los centros y María Gimeno, alumna del Isabel de Villena, han presentado respectivas ponencias en el apartado:
“EL FUTURO SE CONSTRUYE DESDE EL PASADO MOVILIDADES ALUMNADO COMENIUS- MAC”
Paralelamente, un grupo de alumnos, varios profesores y la Directora Cati Machado han dado la bienvenida a nuestro centro al grupo de Escolapias de Valencia, una reprentante del IES La Creueta de Onil y al Mª Inmaculada de Águilas-Murcia.
En el salón de Actos cada grupo ha presentado su proyecto Europeo y  varias actividades.
Posteriormente han almorzado en la playa y todos juntos han realizado una visita por la ciudad de Valencia.
Finalmente han llegado al IES Salvador Gadea, donde se han incorporado para comer y  participar con todos los Centros de la Alianza Comenius en las actividades y Talleres programados en la sesión de la tarde.
Una gran experiencia y muy buena difusión de “nuestros Proyectos Europeos“.

http://queleescomenius.blogspot.com.es/2015/03/europaee-asociaciones-educativas.html

Taller de narració oral

“Puedo equivocarme. Andar y contar es mi oficio” (Palabra de funambulista)

Aquest és l’esquema de treball que ens ha proposat Cristina Verbena per a la xarrada-taller sobre narració oral que farà al nostre institut el proper divendres dia 20 de febrer per a l’alumnat de 2n de l’ESO. A més, ens suggereix una ANTOLOGÍA DE RELATOS MÍNIMOS. Per la nostra banda els professors estem preparant microrelats, versions personalitzades de contes curts i anècdotes per tal que l’experència d’aquest taller literari, encara que breu, siga d’allò més profitosa. Volem agrair la disponibilitat de Cristina Verbena (consulteu ací el seu blog) perquè després d’aquestes sessions, a les 13:35 h. farà una xarrada amb contes per a l’alumnat de 1r de Batxillerat.

Objetivos:

• Situar a la persona participante en primer plano como depositaria y como narradora de historias: ¿Qué contamos? ¿Cómo y por qué lo hacemos?
• Que cada uno/a pueda entrar en contacto con su parte narradora.
• Fomentar la autonomía de narración.
• Presentación de técnicas para la narración.

Metodología:

• Se empezará con un momento de narración. Después analizaremos la historia contada y el modo en que ha sido narrada para ver claves teóricas de la narración a través de un ejemplo práctico.
• Juegos rápidos de narración e invención de historias: con microcuentos, con cuentos tradicionales conocidos contados en un tiempo breve, con textos breves (propuestos por mi) que se pueden jugar a narrar de distintos modos.
• Trabajo sobre la autobiografía. Creación de micro-relatos que parten de nuestras propias vivencias.
• De lo literario a lo oral. De lo vivido ( y por lo tanto, individual) a lo universal de una historia. Creaciones breves que saldrán  preparadas para una muestra final.