Excursió pirata i treball

IMG-20181114-WA0015IMG-20181114-WA0014IMG-20181114-WA0013

Els superherois i superheroïnes de l’Isabel de Villena, comandats per Susana Díaz, han tingut una experiència pirata. Aquest és el text que ens han enviat:

El jueves 26 de octubre el IES Isabel de Villena visitó el Galeón Andalucía, réplica auténtica de un galeón español del S. XVII. Nos sentimos un poco piratas, algo bucaneros y muy tripulantes! Ha sido una gran travesía que nos ha abierto nuevos horizontes…RIE-logo

 

 

 

 

D’altra banda, la professora Susana Martí, ens fa arribar la seua satisfacció pel treball dels alumnes del P.A.C. (Programa d’Aula Compartida). 

Estan fent un mural sobre el Paleolític, que penjaran al vestíbul de l’institut quan hagen acabat.

CAL SEGUIR AIXÍ, XAVALS!

 

 

Anuncis

JORNADA CON NUESTROS AMIGOS FRANCESES DE LONS-LE-SAUNIER

Martes 6 de noviembre de 2018

JORNADA CON NUESTROS AMIGOS FRANCESES DE LONS-LE-SAUNIER

IMG-20181106-WA0015

Por segunda vez, nos hemos reunido a pasar un día entre franceses. Esta vez, los alumnos de 1º y 2º de Bachillerato tenían varias misiones que llevar a cabo.

El primer objetivo era enseñarles el Mercado Central, hablarles de su historia y hacerles descubrir algunos guisos valencianos.

20181031_115449

Nuestros alumnos prepararon las recetas y les explicaron porqué eran típicas en nuestra zona, poniendo de relieve de esta forma, no sólo las delicias de nuestra región sino también los productos de base de nuestra gastronomía valenciana: el arroz, las verduras de la huerta y las delicias del mar.

A continuación, trazaron un recorrido por el casco antiguo de la ciudad, con parada en la Iglesia de San Nicolas, en el Mercado del Mosén Sorell y el Centro del Carme (CCC), donde disfrutaron de sus bellos claustros y descubrieron un museo atípico.

Finalmente, comimos con ellos en los jardines del río Turia e iniciamos nuestro regreso al instituto.

Realmente, son experiencias que marcan, porque somos capaces de comunicar en otra lengua, porque encontramos tiempo para convivir con jóvenes de su edad que no están tan alejados de ellos y, sobre todo, gracias a las nuevas tecnologías, creamos contactos en otras partes del mundo.  

Es muy gratificante disfrutar de un alumnado tan dispuesto a participar y a hacer cosas nuevas y diferentes, por descontado, un placer verlos hablar en francés sin miedo y por supuesto, un lujo contar con alumnos tan abiertos y maduros: vraiment, très fière des mes élèves de français! Un grand merci de le faire possible !

ERASMUS + Coneixement sense fronteres

IMG-20181109-WA0035

Divendres 9 de Novembre de 2018

Jornada d’internacionalització dels centres educatius

eTwinning, Erasmus + i altres iniciatives

Tres de les nostres alumnes: Paula Plaza, María Fernández i Clara Gimeno (2n Batxillerat Humanitats i Ciències Socials) han presentat, junt a la coordinadora Erasmus+ del nostre centre, Ely Gavilán, i la nostra directora, Mayte Mendoza, les mobilitats de llarga durada dels Programes Erasmus+ en una conferència a Conselleria d’Educació.

El nostre centre IES Isabel de Villena s’ha consolidat com a centre de referència per a la nostra Conselleria i és per això que ens han convidat per tal d’incentivar aquesta iniciativa.

Les nostres alumnes, com sempre, no han defraudat, és més han eixit aclamades per tot el públic assistent i les felicitacions han estat nombroses.

El vostre equip directiu està orgullós de vosaltres: Alumnes i Professors que de forma desinteressada donen tant per construir un món millor. Penseu que sense vosaltres el nostre centre no sería L’ISABEL DE VILLENA. Ànim!!! Seguirem en aquest camí. Fent soroll!!

 

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Hoy se ha hecho patente en esta Jornada Erasmus plus los conocimientos extra curriculares que proporcionan participar en este tipo de programas europeos donde no existen fronteras de ningún tipo y las oportunidades se ponen al alcance de la mano.
Lo aprendido por María, Clara y Paula formará parte fundamental el resto de su vida. (texto de Ely Gavilán, coordinadora Erasmus +)

Echa un vistazo al Tweet de @a_furio: https://twitter.com/a_furio/status/1060881324599377920?s=08

Echa un vistazo al Tweet de @iesivillena: https://twitter.com/iesivillena/status/1060926622323355650?s=08

Isabel de Villena Club de Bàsquet

Com sabeu a a l’IES Isabel de Villena tenim equip de bàsquet. O, millor dit, tenim CINC (5) equips de bàsquet!! I a més a més, guanyadors de diversos trofeus els últims cursos. Però sobretot una pinya d’amics i amigues que fan esport i viuen bons moments. L’equip està entrenat per tres cracs: Manoli, Carlos i Aymara. Gràcies a totes i tots, i

MOLTA SORT EN AQUEST CURS 2018/19!!

bàsquet

Aquest cap de setmana juguen els 5 equips que composen

l’Isabel de Villena Club de Bàsquet.

ANIMEU ALS NOSTRES EQUIPS

VENIU AL PAVELLÓ DE LA MALVA-ROSA!!

Divendres 9 de novembre

IES ISABEL DE VILLENA – ALEVÍ – S.D. BALONCESTO CALASANZ FM
18:15 PAVELLÓ MUNICIPAL MALVA-ROSA 

IES ISABEL DE VILLENA – JUVENIL – GUADALAVIAR A
18:30  PAVELLÓ MUNICIPAL MALVA-ROSA 

Dissabte 10 de novembre

IES ISABEL DE VILLENA – CADET – PAIPORTA BASQUET CLUB
09:00 PAVELLÓ MUNICIPAL MALVA-ROSA

ISABEL DE VILLENA – INFANTIL – JESUITAS BLANCO
10/11/2018 09:00 PAB MUNI MALVARROSA (Valencia)

IES ISABEL DE VILLENA JUNIOR – CLUB BALONCESTO COLEGIO ALEMAN-CBCA

16:00  PAVELLÓ MUNICIPAL MALVA-ROSA

PODEU FER-VOS SOCIS DE L’EQUIP: COL·LABOREU!!

(podeu preguntar a Pilar, en consergeria)

Els horaris d’entrenament són aquests:

Foto enviada per vicent ballester

 

I ACÍ TENIU LA RESTA DEL CALENDARI DEL CURS

Calendario-conjunto-003Calendario-conjunto-004Calendario-conjunto-005Calendario-conjunto-006Calendario-conjunto-007

 

 

 

 

 

 

L’Assemblea de Representants

El passat dimecres 24 d’octubre es va reunir l’ASSEMBLEA DE REPRESENTANTS de l’IES Isabel de Villena, formada per tots els/les delegats/des de classe, observadorxs de la convivència, i també els/les representants de l’alumnat en el Consell Escolar.

  DSC_0018La primera part de la reunió va ser conjunta entre tots els representants (un/a delegat/da  i un/a observador/a per classe).

ORDRE DEL DIA:

  1. Presentació dels Representants i de l’Observatori de la Convivència (tots junts)
  • Qui són i què fan els membres del Consell Escolar
  • Els representants: objectius més importants del curs.
  • Observatori de la convivència: què és un/a observador/a, què fa?Quadernet-x-representants-2018.odt-(1)-001

Tots els representantxs i observadorxs varen rebre un llibret amb informació per ser transmés i comentat a les tutories.

En la segona part es va reunir, d’una part els delegats, d’altra l’Observatori de la Convivència:

2a) Assemblea de representants 

    • Les obligacions i els drets dels representants. Com ens coordinem
    • Han aparegut temes en la nostra tutoria que volem transmetre?
    • Les activitats culturals

2b) Observatori de la Convivència 

  • Quins problemes veiem al centre? Hem detectat conflictes?
  • Els Objectius de Convivència (ODC)
  • Activisme pels DDHH: mediació, stop diverfòbia

 

A l’ASSEMBLEA DE REPRESENTANTS, dirigida pels membres del Consell Escolar es va parlar de temes molt diversos, d’interès per l’alumnat

  • La cafeteria del bar (per què no tenim ja? ha passat un any!!): es va explicar que això depén de Conselleria, i que la direcció ho ha demanat reiteradament.
    • I per què no hi ha una maquineta de begudes i menjar? Els membres del Consell van explicar que hi ha diferents opinions sobre les begudes i aliments que haurien d’haver, cas que es posara. Tornaran a proposar-lo al Consell Escolar.
  • A principi de curs ha fet molta calor. Per què no hi ha ventiladors a les classes?
  • Què passa amb el viatge de final d’etapa en 4t ESO?
  • Es va tornar a parlar sobre la proposta de canvi d’horari. El curs passat es va proposar al Consell Escolar un horari intensiu per a l’institut. Però la majoria del Consell va votar en contra. És un tema polèmic.
  • També es va parlar dels examens. Són molts i molts més en batxiller. Es va fer una proposta per tindre una setmana d’examens per preparar la P.A.U.
  • Es va parlar de les convocatòries de vaga. Els sindicats poden proposar, però l’alumnat ha de ser responsable, i prendre decisions, si es vol protestar per alguna cosa, sense afectar massa al ritme escolar. Va quedar clar que l’alumnat de 1r i 2n no pot fer vagam i que la resta ha de presentar la proposta amb votació a la direcció del centre.

En la primera sessió de l’OBSERVATORI DE LA CONVIVÈNCIA es van fer diverses coses. La primera va ser parlar que és un observador/a i quines són les seues funcions, persona que observa la classe i en la qual els companys confien per a explicar els problemes i així ell/a poder transmetre-ho als professors.

El segon que vam fer va ser una breu presentació dels observadorxs presents, en la qual havien de dir perquè eren observadorxs i si s’han presentat voluntàriament o si ho han triat els companys. D’aquestes presentacions vam poder adonar-nos que havien tres grups; un, els observadorxs que s’havien presentat i que volien col·laborar al fet que el nostre centre fóra un lloc millor, els que estaven allí per a experimentar i per ultim els que estaven allí perquè havien sigut triats pels companys sense tenir idea del que era ser un observador.

I l’ultim tema a tractar van ser els ODC (Objectius de Convivència).

L’observatori de convivència proposa els següents objectius per a treballar-los en tutories:
1-Promoure i vetlar per l’equitat de genere
2-Acabar amb l’assetjament escolar
3-Combatre la LGTIfobia i celebrar la diversitat
4-Utilitzar a mediació per a la resolució de problemes
5-Promoure el bon ús de les xarxes socials
6-Evitar la marginació i aïllament de companys
7-Promoure les critiques constructives.
8-Convertir els corredors en llocs segurs per a tots.
9-Convertir el pati en un lloc segur i acollidor.
10-Fomentar la neteja i cura del material i del mobiliari.

Batxillerat: el futur és la investigació

L’alumnat de 2n Batxillerat Ciències, materia Ciències de la Terra va visitar el passat 25 d’Octubre l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria Agronòmica i del Medi Natural, a la Universitat Politècnica de València. 

L’objectiu ha sigut utilitzar les ferramentes tecnològiques per fer prediccions i estudi de situació fonamentalment des del punt de vista medio ambiental. Així com models i aplicacions com ara my maps.

Hem participat en una visita guiada per la Universitat i els seus departaments més representatius d’Enginyeria, així com per les zones utilitzades per fer les pràctiques de camp i desenvolupament d’una pràctica de camp in situ.

IMG-20181025-WA0007IMG-20181025-WA0005

D’altra banda, divendres 26 alumnat de 2n batxiller de ciències, humanitats i arts varen participar en una pràctica de disecció de cervells (no humans) . Es tracta d’una activitat coordinada de codocència entre les matèries de Ciències de la Terra i Psicologia. Aquesta experiència continuarà amb la realització de debats científics entre l’alumnat de les dos matèries.

Investigació per al futur, el futur de la investigació.

 

Sobirania alimentària

Sobirania alimentària és el dret dels pobles a determinar les polítiques agrícoles i alimentàries que els afecten: a tenir dret i accés a la terra, als recursos naturals, a poder alimentar-se de forma sana i saludable amb aliments lliures de transgènics, a protegir i a regular la producció i el comerç agrícola interior amb l’objectiu d’aconseguir un desenvolupament sostenible i garantir la seguretat alimentària. (Font: Viquipèdia)

Des de fa uns cursos, l’IES Isabel de Villena participa en un PROJECTE per incorporar la SOBIRANIA ALIMENTÀRIA a la nostra proposta educativa. Al projecte, vinculat al programa ALIMENTACCIÓ de l’ONG Justícia Alimentària, participen els departaments de Ciències Naturals, Història, Educació Física, Matemàtiques, Filosofia i Valencià. Entre altres temes del projecte, cal destacar:

  • Continguts transversals sobre sobirania alimentària
  • Coneixement i valoració de l’entorn: participem en la Xarxa d’escoles per l’horta
  • Hort escolar
  • Mastercuina saludable

A partir d’això, el nostre centre ha sigut seleccionat com a centre de referència en la Comunitat Valenciana per a exposar la nostra experiència en docència i projectes de Sobirania Alimentària en la IV Trobada estatal del professorat del programa Alimentacció.

La Trobada ha sigut els dies 19, 20 i 21 d’octubre en Godella i hi han assistit 90 docents de Catalunya, País Basc, Balears i Andalucia, tots involucrats en el programa Alimentacció. També hi han participat representants del centres de formació de professorat de vàries comunitats, la Xarxa d’escoles verdes de Catalunya, tècnics d’ajuntaments, etc.

A la Trobada han participat els professors Alberto Molina, Àngels Martínez i Ely Gavilan. Aquest Projecte està emmarcat dintre l’ERASMUS K219 que l’IES Isabel de Villena està desenvolupant durant el període 2017-19.

IMG-20181021-WA0004IMG-20181021-WA0003IMG-20181021-WA0000