Assemblea representants de l’alumnat

Convocatòria assemblea de representants de l’alumnat

DIVENDRES 8 novembre 2013 · Sala d’usos múltiples  de 11:45 a 12:40 hores

dialegs1Temes a tractar

1Presentació dels membres (porteu el quadern de representants del vostre grup del curs passat).

2- Funcionament de l’assemblea al llarg del curs (temps de reunió, qui la pot convocar, actes i informació dels acords i desacords a les classes).

2- Valoració de l’inici de curs. Problemes que es vulguen anotar per a ser tractats en les properes reunions de representants i/ o al Consell Escolar.

3- Valoració de les normes de convivència i propostes per a la nostra “missió de centre”.

4- Valoració de la vaga d’estudiants d’aquest institut contra la LOMQE. Recordar el protocol d’actuació.

5- Informació de la Setmana Cultural de Desembre. Possibles col·laboracions i propostes de l’alumnat. Possibles accions solidaries .

6- Activitats engrescadores a fer al pati en temps d’esplai.

7- Blocs de l’IES Isabel de Villena  Villenasolidari i altres. Presència de l’IES Isabel de Villena a Internet i a les xarxes socials.

8- Informació de les activitats extraescolars del centre.

8 – Elecció d’una persona per anar en nom de l’assemblea de representants al Consell Escolar de Centre.

9- Informació de les eleccions de representants de l’alumnat al Consell Escolar.

10-  Precs i preguntes.

Programa d’intercanvis europeus curs 2013-14

projectes-europeus-ies-isabel-de-villenaUn grup d’estudiants i professores de l’IES Isabel de Villena inicien el nou curs escolar en un Institut d’Esweiler (Alemanya).

Un grup d’estudiants de batxillerat viatja a Eschweiler, ciutat alemanya situada a mig camí entre Colònia (Köln, Cologne) i Aquisgrà (Aachen) dins del Programa d’intercanvis Europeus que organitza anualment el nostre centre, des de quasi una dècada. Aquests intercanvis es realitzen  també amb Holanda i Polònia.

Durant la setmana del 18 al 25 de setembre, els estudiants, acompanyats per dues professores de la comissió del professorat que organitza aquest programa lingüístic i cultural, van conviure amb les famílies dels estudiants i professors alemanys. En el transcurs d’aquesta setmana es realitzaren nombroses activitats educatives dins i fora de l’institut. En totes la  llengua d’ús fou l’ànglés. Els estudiants alemanys mostraren  i explicaren el funcionament del seu centre als estudiants del Villena, i junts participaren en una sèrie d’activitats organitzades pel professorat alemany, a fi de desvetllar les similituds i diferències entre ambdues cultures.

Tampoc faltaren activitats fora del centre. Varen visitar, descobrir  i conèixer diverses ciutats. En primer lloc la ciutat de Colònia (Köln en alemany), en la qual varen pujar els 533 esglaons de la torre de la segona catedral gòtica més gran del món, situada junt a la impressionant estació de trens. També visitaren el museu de la xocolata, on conegueren els seus orígens, com s’elabora i degustaren  la saborosíssima xocolata de la font que es troba a l’interior d’aquest modern  edifici a la vora del riu  Rhin.

Des de la plaça de l’ajuntament de la ciutat d’Aquisgrà (Aachen en alemany) participaren en una gimcana per tal de descobrir els punts més emblemàtics d’aquesta ciutat, on es coronaven els reis del Sacre Imperi Germànic des dels temps de Carlemany. Famosa des de l’època romana per les seues fonts d’aigües sulfuroses, d’on procedeix el seu nom. Actualment compta amb un dels instituts universitaris d’estudis tècnics  més importants d’Alemanya, especialitzat en enginyeria mecànica, al voltant del qual s’han desenvolupat una gran quantitat d’empreses informàtiques i de software.

Aprofitaren la proximitat d’Holanda i Bèlgica per fer una escapada als països veïns. A més de la visita a la ciutat de Maastrich, s’endinsaren durant més d’una hora per alguns dels vint mil corredors i galeries subterrànies que serviren de refugi a la població d’Holanda i Bèlgica durant la II Guerra Mundial. I aprofitant un dia assolellat, cosa poc comú per a aquesta època de l’any, gaudiren d’una activitat de senderisme per un parc natural. I per acabar el dia, visitaren el poble medieval de Monschau, amb els seus edificis d’estil entramat, i situat  enmig d’un bosc com d’un conte de fades.

En paraules dels estudiants que han tingut l’oportunitat de participar-hi: “ha segut un viatge ple d’experiències noves, d’ús intensiu de l’anglés, d’impregnació cultural i d’amistat entre gent de la nostra edat”. Alguns ploraren perquè volien que el viatge s’allargarà més i més i ja estan pensant quins mèrits faran per poder participar en el pròxim intercanvi.

Maria Rodelgo, estudiant de 2n de Batxillerat.

Activitats d’acollida 2013-14

Les activitats d’acollida del nostre institut tenen com a objectiu la presa de consciència per part de l’alumnat de la importància de sentir-se membres d’aquest projecte educatiu, definir unes propostes concretes per tal que la convivència pacífica siga el denominador comú i suggerir idees que ens facen somiar en possibles millores a aplicar a tots i cadascun dels aspectes de la vida en el centre. Algunes de les activitats que es porten a cap el primer dias són:

  1. Recepció al saló d’actes de l’institut de tots els grups i nivells per tal de conéixer l’estructura del centre, rebre unes paraules de benvinguda del director i una breu descripció del funcionament de l’oferta cultural i educativa del nostre centre
  2. Als grups de primer d’ESO se’ls presenta per mitjà d’unes escenes dramatitzades, a càrrec del grup de teatre, les línies mestres del nostre projecte educatiu.
  3. A continuació es fa la foto del grup amb el professor tutor.
  4. Amb estudiants membres de l’equip de mediació fan una visita guiada pels espais de convivència al centre.
  5. Una vegada realitzada aquesta visita els grups fan un treball d’aula sobre les regles de convivència i les propostes i desitjos de cada grup que al final es mostren als panells de l’entrada a l’institut.
  6. Els tutors presenten l’agenda personalitzada i el seu funcionament a cadascun dels grups.
  7. Per tenir present la importància de la implicació dels pares, mares i familiars responsables de l’alumnat el nostre director envia una carta que han de tornar signada. Us l’adjuntem ací perquè en tingau coneixement.

Normes-covivencia-ies-isabel-de-villena

Nota: enguany hem vinculat aquest blog del centre a les xarxes socials per tal que tota la comunitat educativa de l’IES Isabel de Villena puga fer un seguiment el més de prop possible.